Además de la visión cuatripartita del ser humano que hemos visto en el punto anterior, en su libro Teosofía, Steiner nos describe las tres fuerzas del alma. En este apartado explicaremos en qué consiste cada una de ellas. El alma es exclusiva del ser humano, y se...
Para Steiner uno de los principales problemas con los que se enfrenta la humanidad es el educativo (Steiner, 1991). En su época, surgían renovaciones pedagógicas como la creada por la doctora María Montessori, que cuestionaban fuertemente la educación del momento....
Una de las peculiaridades más llamativas de la Pedagogía Waldorf es que el maestro de primaria, el maestro tutor, acompaña a sus alumnos desde 1º hasta 6º. En numerosas ocasiones las familias que van a incorporarse a la escuela nos preguntan qué ocurre si un niño no...
A partir de los 12 años el niño empieza a comprender las leyes de causa y efecto. Es la fase que Piaget (Piaget, 2007) llama de “operaciones formales”, es decir, cuando el niño utiliza la lógica para llegar a conclusiones abstractas que no están ligadas a casos...
«Solo se puede llegar a ser buenos maestros por lo que somos, no por lo que hacemos.» (Rudolf Steiner, Estudio del hombre, conf. 1, pág. 23). La figura del maestro es central en la pedagogía Waldorf. En este post queremos que conozcas con más detalle cómo nos...